Заголовок: Централизованное тестирование по испанскому языку, 2013
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РЕШУ ЦТ — испанский язык
Вариант № 19

Централизованное тестирование по испанскому языку, 2013

1.  
i

До­пол­ни­те пред­ло­же­ние.

 

... le preguntaremos si ha participado en el concurso.

1) Vosotros
2) Nosotros
3) Usted
4) Ellos
2.  
i

До­пол­ни­те пред­ло­же­ние.

 

Nuestra hermana prefiere viajar en ... bicicleta.

1) -
2) սո
3) el
4) la
3.  
i

До­пол­ни­те пред­ло­же­ние.

 

Es el edificio ... alto ... todos.

1) más ... de
2) más ... como
3) más ... que
4) más ... -
4.  
i

До­пол­ни­те пред­ло­же­ние.

 

Pedro es ... alto ... Manuel.

1) más ... como
2) menos ... como
3) tan ... que
4) tan ... como
5.  
i

Hace cinco años estaba loco por irme (1) ... la mili. Pero llegué al cuartela Segovia, y una vez allí, me di cuenta (2) ... que tampoco es para tanto. Lo pasé bien. Licencié. Volví al pueblo, a mi casa, al campo. A las ovejas. (3) ... mis dos hermanos mayores y yo montamos un negocio de ganado, y ahora damos (4) ... comer (5) ... toda la familia. Mipadre está jubilado, gana muy poco, somos ocho hermanos y hay que arrimar el hombro. Sí, sigo estando harto del campo. Claro que me gustaría cambiar (6) ... vida, pero las cosas no son como uno quiere.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (1).

1) dentro
2) bajo
3) a
4) por
6.  
i

Hace cinco años estaba loco por irme (1) ... la mili. Pero llegué al cuartela Segovia, y una vez allí, me di cuenta (2) ... que tampoco es para tanto. Lo pasé bien. Licencié. Volví al pueblo, a mi casa, al campo. A las ovejas. (3) ... mis dos hermanos mayores y yo montamos un negocio de ganado, y ahora damos (4) ... comer (5) ... toda la familia. Mipadre está jubilado, gana muy poco, somos ocho hermanos y hay que arrimar el hombro. Sí, sigo estando harto del campo. Claro que me gustaría cambiar (6) ... vida, pero las cosas no son como uno quiere.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (2).

1) a
2) para
3) de
4) con
7.  
i

Hace cinco años estaba loco por irme (1) ... la mili. Pero llegué al cuartela Segovia, y una vez allí, me di cuenta (2) ... que tampoco es para tanto. Lo pasé bien. Licencié. Volví al pueblo, a mi casa, al campo. A las ovejas. (3) ... mis dos hermanos mayores y yo montamos un negocio de ganado, y ahora damos (4) ... comer (5) ... toda la familia. Mipadre está jubilado, gana muy poco, somos ocho hermanos y hay que arrimar el hombro. Sí, sigo estando harto del campo. Claro que me gustaría cambiar (6) ... vida, pero las cosas no son como uno quiere.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (3).

1) Frente a
2) Cerca de
3) Entre
4) Bajo
8.  
i

Hace cinco años estaba loco por irme (1) ... la mili. Pero llegué al cuartela Segovia, y una vez allí, me di cuenta (2) ... que tampoco es para tanto. Lo pasé bien. Licencié. Volví al pueblo, a mi casa, al campo. A las ovejas. (3) ... mis dos hermanos mayores y yo montamos un negocio de ganado, y ahora damos (4) ... comer (5) ... toda la familia. Mipadre está jubilado, gana muy poco, somos ocho hermanos y hay que arrimar el hombro. Sí, sigo estando harto del campo. Claro que me gustaría cambiar (6) ... vida, pero las cosas no son como uno quiere.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (4).

1) por
2) en
3) de
4) sin
9.  
i

Hace cinco años estaba loco por irme (1) ... la mili. Pero llegué al cuartela Segovia, y una vez allí, me di cuenta (2) ... que tampoco es para tanto. Lo pasé bien. Licencié. Volví al pueblo, a mi casa, al campo. A las ovejas. (3) ... mis dos hermanos mayores y yo montamos un negocio de ganado, y ahora damos (4) ... comer (5) ... toda la familia. Mipadre está jubilado, gana muy poco, somos ocho hermanos y hay que arrimar el hombro. Sí, sigo estando harto del campo. Claro que me gustaría cambiar (6) ... vida, pero las cosas no son como uno quiere.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (5).

1) sobre
2) a
3) de
4) bajo
10.  
i

Hace cinco años estaba loco por irme (1) ... la mili. Pero llegué al cuartela Segovia, y una vez allí, me di cuenta (2) ... que tampoco es para tanto. Lo pasé bien. Licencié. Volví al pueblo, a mi casa, al campo. A las ovejas. (3) ... mis dos hermanos mayores y yo montamos un negocio de ganado, y ahora damos (4) ... comer (5) ... toda la familia. Mipadre está jubilado, gana muy poco, somos ocho hermanos y hay que arrimar el hombro. Sí, sigo estando harto del campo. Claro que me gustaría cambiar (6) ... vida, pero las cosas no son como uno quiere.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (6).

1) a
2) de
3) bajo
4) sin
11.  
i

Tres días después, el jueves, yo seguía (1) ... en el extraño caso de doña Lupe y en la noche del domingo. Por la tarde, al (2) ... a casa, (3) ... ir a visitar a la portera doña Elvira otra vez. Doña Elvira me (4) ... que doña Lupe ya (5) ... un poco mejor.

— Yo la (6) ... a visitar ayer  — me dijo.  — Los médicos dicen que dentro de unos días (7) ... volver a casa.

— ¿(8) ... algo ella el domingo?

— Dice que oyó ruidos y se levantó. (9) ... hacia el salón. Luego, sólo recuerda el golpe en la cabeza.

— O sea, que no vio nada ni a nadie.

— Bueno, la pobre casi no (10) ... .

— Ah, sí, es verdad.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (1).

1) pensar
2) pensado
3) pensando
4) pensó
12.  
i

Tres días después, el jueves, yo seguía (1) ... en el extraño caso de doña Lupe y en la noche del domingo. Por la tarde, al (2) ... a casa, (3) ... ir a visitar a la portera doña Elvira otra vez. Doña Elvira me (4) ... que doña Lupe ya (5) ... un poco mejor.

— Yo la (6) ... a visitar ayer  — me dijo.  — Los médicos dicen que dentro de unos días (7) ... volver a casa.

— ¿(8) ... algo ella el domingo?

— Dice que oyó ruidos y se levantó. (9) ... hacia el salón. Luego, sólo recuerda el golpe en la cabeza.

— O sea, que no vio nada ni a nadie.

— Bueno, la pobre casi no (10) ... .

— Ah, sí, es verdad.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (2).

1) vuelto
2) volviendo
3) volver
4) volvió
13.  
i

Tres días después, el jueves, yo seguía (1) ... en el extraño caso de doña Lupe y en la noche del domingo. Por la tarde, al (2) ... a casa, (3) ... ir a visitar a la portera doña Elvira otra vez. Doña Elvira me (4) ... que doña Lupe ya (5) ... un poco mejor.

— Yo la (6) ... a visitar ayer  — me dijo.  — Los médicos dicen que dentro de unos días (7) ... volver a casa.

— ¿(8) ... algo ella el domingo?

— Dice que oyó ruidos y se levantó. (9) ... hacia el salón. Luego, sólo recuerda el golpe en la cabeza.

— O sea, que no vio nada ni a nadie.

— Bueno, la pobre casi no (10) ... .

— Ah, sí, es verdad.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (3).

1) decidí
2) decidía
3) había decidido
4) decidir
14.  
i

Tres días después, el jueves, yo seguía (1) ... en el extraño caso de doña Lupe y en la noche del domingo. Por la tarde, al (2) ... a casa, (3) ... ir a visitar a la portera doña Elvira otra vez. Doña Elvira me (4) ... que doña Lupe ya (5) ... un poco mejor.

— Yo la (6) ... a visitar ayer  — me dijo.  — Los médicos dicen que dentro de unos días (7) ... volver a casa.

— ¿(8) ... algo ella el domingo?

— Dice que oyó ruidos y se levantó. (9) ... hacia el salón. Luego, sólo recuerda el golpe en la cabeza.

— O sea, que no vio nada ni a nadie.

— Bueno, la pobre casi no (10) ... .

— Ah, sí, es verdad.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (4).

1) había explicado
2) explicara
3) explicó
4) explicar
15.  
i

Tres días después, el jueves, yo seguía (1) ... en el extraño caso de doña Lupe y en la noche del domingo. Por la tarde, al (2) ... a casa, (3) ... ir a visitar a la portera doña Elvira otra vez. Doña Elvira me (4) ... que doña Lupe ya (5) ... un poco mejor.

— Yo la (6) ... a visitar ayer  — me dijo.  — Los médicos dicen que dentro de unos días (7) ... volver a casa.

— ¿(8) ... algo ella el domingo?

— Dice que oyó ruidos y se levantó. (9) ... hacia el salón. Luego, sólo recuerda el golpe en la cabeza.

— O sea, que no vio nada ni a nadie.

— Bueno, la pobre casi no (10) ... .

— Ah, sí, es verdad.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (5).

1) estaba
2) estuvo
3) ha estado
4) estar
16.  
i

Tres días después, el jueves, yo seguía (1) ... en el extraño caso de doña Lupe y en la noche del domingo. Por la tarde, al (2) ... a casa, (3) ... ir a visitar a la portera doña Elvira otra vez. Doña Elvira me (4) ... que doña Lupe ya (5) ... un poco mejor.

— Yo la (6) ... a visitar ayer  — me dijo.  — Los médicos dicen que dentro de unos días (7) ... volver a casa.

— ¿(8) ... algo ella el domingo?

— Dice que oyó ruidos y se levantó. (9) ... hacia el salón. Luego, sólo recuerda el golpe en la cabeza.

— O sea, que no vio nada ni a nadie.

— Bueno, la pobre casi no (10) ... .

— Ah, sí, es verdad.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (6).

1) fui
2) he ido
3) fuera
4) ir
17.  
i

Tres días después, el jueves, yo seguía (1) ... en el extraño caso de doña Lupe y en la noche del domingo. Por la tarde, al (2) ... a casa, (3) ... ir a visitar a la portera doña Elvira otra vez. Doña Elvira me (4) ... que doña Lupe ya (5) ... un poco mejor.

— Yo la (6) ... a visitar ayer  — me dijo.  — Los médicos dicen que dentro de unos días (7) ... volver a casa.

— ¿(8) ... algo ella el domingo?

— Dice que oyó ruidos y se levantó. (9) ... hacia el salón. Luego, sólo recuerda el golpe en la cabeza.

— O sea, que no vio nada ni a nadie.

— Bueno, la pobre casi no (10) ... .

— Ah, sí, es verdad.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (7).

1) pudo
2) podrá
3) pueda
4) poder
18.  
i

Tres días después, el jueves, yo seguía (1) ... en el extraño caso de doña Lupe y en la noche del domingo. Por la tarde, al (2) ... a casa, (3) ... ir a visitar a la portera doña Elvira otra vez. Doña Elvira me (4) ... que doña Lupe ya (5) ... un poco mejor.

— Yo la (6) ... a visitar ayer  — me dijo.  — Los médicos dicen que dentro de unos días (7) ... volver a casa.

— ¿(8) ... algo ella el domingo?

— Dice que oyó ruidos y se levantó. (9) ... hacia el salón. Luego, sólo recuerda el golpe en la cabeza.

— O sea, que no vio nada ni a nadie.

— Bueno, la pobre casi no (10) ... .

— Ah, sí, es verdad.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (8).

1) Ve
2) Verá
3) Vio
4) Ver
19.  
i

Tres días después, el jueves, yo seguía (1) ... en el extraño caso de doña Lupe y en la noche del domingo. Por la tarde, al (2) ... a casa, (3) ... ir a visitar a la portera doña Elvira otra vez. Doña Elvira me (4) ... que doña Lupe ya (5) ... un poco mejor.

— Yo la (6) ... a visitar ayer  — me dijo.  — Los médicos dicen que dentro de unos días (7) ... volver a casa.

— ¿(8) ... algo ella el domingo?

— Dice que oyó ruidos y se levantó. (9) ... hacia el salón. Luego, sólo recuerda el golpe en la cabeza.

— O sea, que no vio nada ni a nadie.

— Bueno, la pobre casi no (10) ... .

— Ah, sí, es verdad.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (9).

1) Fue
2) Ha ido
3) Había ido
4) Ir
20.  
i

Tres días después, el jueves, yo seguía (1) ... en el extraño caso de doña Lupe y en la noche del domingo. Por la tarde, al (2) ... a casa, (3) ... ir a visitar a la portera doña Elvira otra vez. Doña Elvira me (4) ... que doña Lupe ya (5) ... un poco mejor.

— Yo la (6) ... a visitar ayer  — me dijo.  — Los médicos dicen que dentro de unos días (7) ... volver a casa.

— ¿(8) ... algo ella el domingo?

— Dice que oyó ruidos y se levantó. (9) ... hacia el salón. Luego, sólo recuerda el golpe en la cabeza.

— O sea, que no vio nada ni a nadie.

— Bueno, la pobre casi no (10) ... .

— Ah, sí, es verdad.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (10).

1) viendo
2) vea
3) ve
4) ver
21.  
i

Вы­бе­ри­те номер под­черк­ну­то­го фраг­мен­та, в ко­то­ром до­пу­ще­на ошиб­ка.

 

Muchos jóvenes (1) busquen lo que (2) les indique (3) la escuela profesional (4).

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
22.  
i

Вы­бе­ри­те номер под­черк­ну­то­го фраг­мен­та, в ко­то­ром до­пу­ще­на ошиб­ка.

 

Ayer la madre me confesó (1) que ese acontecimiento (2) ha removido viejos recuerdos (3) ya olvidados (4).

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
23.  
i

Вы­бе­ри­те номер под­черк­ну­то­го фраг­мен­та, в ко­то­ром до­пу­ще­на ошиб­ка.

 

No tengas (1) miedo (2), el perro (3) no muerda (4).

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
24.  
i

De aquí al año 2030 las ciudades (1) ... ser inhabitables por la imposibilidad de (2) ... en ellas como consecuencia de la contaminación, (3) ... la ONU. Un proyecto de la ONU, (4) ... tomar las medidas serias cuanto antes. Los representantes de todas las ciudades (5) ... un importante acuerdo que podría (6) ... la forma de concebir los urbanos. Dentro de 25 años, dos tercios de los habitantes del planeta (7) ... en zonas urbanas. Para entonces, y sino (8) ... las medidas necesarias, el aire de estos lugares (9) ... irrespirable. El proyecto «Un plan para el planeta» propone la creación de bosques urbanos y espacios verdes que (10) ... la calidad del aire.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (1).

1) tendrían
2) habrían
3) pondrian
4) podrían
25.  
i

De aquí al año 2030 las ciudades (1) ... ser inhabitables por la imposibilidad de (2) ... en ellas como consecuencia de la contaminación, (3) ... la ONU. Un proyecto de la ONU, (4) ... tomar las medidas serias cuanto antes. Los representantes de todas las ciudades (5) ... un importante acuerdo que podría (6) ... la forma de concebir los urbanos. Dentro de 25 años, dos tercios de los habitantes del planeta (7) ... en zonas urbanas. Para entonces, y sino (8) ... las medidas necesarias, el aire de estos lugares (9) ... irrespirable. El proyecto «Un plan para el planeta» propone la creación de bosques urbanos y espacios verdes que (10) ... la calidad del aire.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (2).

1) respirar
2) soñar
3) enviar
4) procurar
26.  
i

De aquí al año 2030 las ciudades (1) ... ser inhabitables por la imposibilidad de (2) ... en ellas como consecuencia de la contaminación, (3) ... la ONU. Un proyecto de la ONU, (4) ... tomar las medidas serias cuanto antes. Los representantes de todas las ciudades (5) ... un importante acuerdo que podría (6) ... la forma de concebir los urbanos. Dentro de 25 años, dos tercios de los habitantes del planeta (7) ... en zonas urbanas. Para entonces, y sino (8) ... las medidas necesarias, el aire de estos lugares (9) ... irrespirable. El proyecto «Un plan para el planeta» propone la creación de bosques urbanos y espacios verdes que (10) ... la calidad del aire.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (3).

1) domina
2) advierte
3) busca
4) sube
27.  
i

De aquí al año 2030 las ciudades (1) ... ser inhabitables por la imposibilidad de (2) ... en ellas como consecuencia de la contaminación, (3) ... la ONU. Un proyecto de la ONU, (4) ... tomar las medidas serias cuanto antes. Los representantes de todas las ciudades (5) ... un importante acuerdo que podría (6) ... la forma de concebir los urbanos. Dentro de 25 años, dos tercios de los habitantes del planeta (7) ... en zonas urbanas. Para entonces, y sino (8) ... las medidas necesarias, el aire de estos lugares (9) ... irrespirable. El proyecto «Un plan para el planeta» propone la creación de bosques urbanos y espacios verdes que (10) ... la calidad del aire.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (4).

1) compra
2) propone
3) sirve
4) sale
28.  
i

De aquí al año 2030 las ciudades (1) ... ser inhabitables por la imposibilidad de (2) ... en ellas como consecuencia de la contaminación, (3) ... la ONU. Un proyecto de la ONU, (4) ... tomar las medidas serias cuanto antes. Los representantes de todas las ciudades (5) ... un importante acuerdo que podría (6) ... la forma de concebir los urbanos. Dentro de 25 años, dos tercios de los habitantes del planeta (7) ... en zonas urbanas. Para entonces, y sino (8) ... las medidas necesarias, el aire de estos lugares (9) ... irrespirable. El proyecto «Un plan para el planeta» propone la creación de bosques urbanos y espacios verdes que (10) ... la calidad del aire.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (5).

1) han doblado
2) han firmado
3) han cubierto
4) han estado
29.  
i

De aquí al año 2030 las ciudades (1) ... ser inhabitables por la imposibilidad de (2) ... en ellas como consecuencia de la contaminación, (3) ... la ONU. Un proyecto de la ONU, (4) ... tomar las medidas serias cuanto antes. Los representantes de todas las ciudades (5) ... un importante acuerdo que podría (6) ... la forma de concebir los urbanos. Dentro de 25 años, dos tercios de los habitantes del planeta (7) ... en zonas urbanas. Para entonces, y sino (8) ... las medidas necesarias, el aire de estos lugares (9) ... irrespirable. El proyecto «Un plan para el planeta» propone la creación de bosques urbanos y espacios verdes que (10) ... la calidad del aire.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (6).

1) insignificar
2) soler
3) cambiar
4) detener
30.  
i

De aquí al año 2030 las ciudades (1) ... ser inhabitables por la imposibilidad de (2) ... en ellas como consecuencia de la contaminación, (3) ... la ONU. Un proyecto de la ONU, (4) ... tomar las medidas serias cuanto antes. Los representantes de todas las ciudades (5) ... un importante acuerdo que podría (6) ... la forma de concebir los urbanos. Dentro de 25 años, dos tercios de los habitantes del planeta (7) ... en zonas urbanas. Para entonces, y sino (8) ... las medidas necesarias, el aire de estos lugares (9) ... irrespirable. El proyecto «Un plan para el planeta» propone la creación de bosques urbanos y espacios verdes que (10) ... la calidad del aire.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (7).

1) tendrán
2) serán
3) vivirán
4) darán
31.  
i

De aquí al año 2030 las ciudades (1) ... ser inhabitables por la imposibilidad de (2) ... en ellas como consecuencia de la contaminación, (3) ... la ONU. Un proyecto de la ONU, (4) ... tomar las medidas serias cuanto antes. Los representantes de todas las ciudades (5) ... un importante acuerdo que podría (6) ... la forma de concebir los urbanos. Dentro de 25 años, dos tercios de los habitantes del planeta (7) ... en zonas urbanas. Para entonces, y sino (8) ... las medidas necesarias, el aire de estos lugares (9) ... irrespirable. El proyecto «Un plan para el planeta» propone la creación de bosques urbanos y espacios verdes que (10) ... la calidad del aire.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (8).

1) se van
2) se toman
3) se comen
4) se lavan
32.  
i

De aquí al año 2030 las ciudades (1) ... ser inhabitables por la imposibilidad de (2) ... en ellas como consecuencia de la contaminación, (3) ... la ONU. Un proyecto de la ONU, (4) ... tomar las medidas serias cuanto antes. Los representantes de todas las ciudades (5) ... un importante acuerdo que podría (6) ... la forma de concebir los urbanos. Dentro de 25 años, dos tercios de los habitantes del planeta (7) ... en zonas urbanas. Para entonces, y sino (8) ... las medidas necesarias, el aire de estos lugares (9) ... irrespirable. El proyecto «Un plan para el planeta» propone la creación de bosques urbanos y espacios verdes que (10) ... la calidad del aire.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (9).

1) será
2) verá
3) hará
4) irá
33.  
i

De aquí al año 2030 las ciudades (1) ... ser inhabitables por la imposibilidad de (2) ... en ellas como consecuencia de la contaminación, (3) ... la ONU. Un proyecto de la ONU, (4) ... tomar las medidas serias cuanto antes. Los representantes de todas las ciudades (5) ... un importante acuerdo que podría (6) ... la forma de concebir los urbanos. Dentro de 25 años, dos tercios de los habitantes del planeta (7) ... en zonas urbanas. Para entonces, y sino (8) ... las medidas necesarias, el aire de estos lugares (9) ... irrespirable. El proyecto «Un plan para el planeta» propone la creación de bosques urbanos y espacios verdes que (10) ... la calidad del aire.

Про­чи­тай­те текст. Вы­бе­ри­те один из пред­ло­жен­ных ва­ри­ан­тов от­ве­та. За­пол­ни­те про­пуск (10).

1) empeoren
2) lleven
3) caigan
4) mejoren
34.  
i

Вы­бе­ри­те от­вет­ную ре­пли­ку, под­хо­дя­щую по смыс­лу к пред­ло­жен­ной.

 

¿Has tomado una decisión?  — ...

1) Muchas gracias.
2) Aquí no hay matemáticos.
3) No lo he pensado todavía.
4) De acuerdo.
35.  
i

Вы­бе­ри­те от­вет­ную ре­пли­ку, под­хо­дя­щую по смыс­лу к пред­ло­жен­ной.

 

Ven a mi casa en cualquier momento.  — ...

1) De acuerdo. Mañana te haré una visita.
2) Estoy bien, gracias.
3) Ni bien, ni mal.
4) Vaya ahora mismo.
36.  
i

Вы­бе­ри­те пра­виль­ное со­от­не­се­ние ре­плик.

 

A  — ¿Para qué se ha comprado este coche deportivo tan caro?

B  — ¿Por qué se van de vacaciones a Sevilla si una casa preciosa en Santander?

C  — ¿Hay una farmacia por aquí?

  

1  — Era su sueño desde que era pequeño.

2  — Sí, vaya todo recto, y la segunda a la derecha.

3  — Es que sus padres viven allí y quieren que toda tienen la familia junta pase el verano.

1) A1B3C2
2) A1B2C3
3) A2B1C3
4) A3B2C1
37.  
i

Вы­бе­ри­те пра­виль­ное со­от­не­се­ние ре­плик.

 

¿Sabéis qué? He pensado que voy a salir mañana.

1) Me gustaría azul marino, con cuello de pico.
2) Yo creo que te conviene quedarte en casa un día más.
3) Le explicó que llevaba varios días con dolor de cabeza.
4) El recepcionista se informó sobre mis costumbres.
38.  
i

Вы­бе­ри­те, к какой теме от­но­сят­ся сле­ду­ю­щие слова.

 

Consigna, transbordo, andén, embarque, facturar.

1) Correos
2) Compras
3) Deporte
4) Viajes
39.  
i

I. Hugo Gómez poseía toda clase de talentos menos el de hacer dinero. Habiendo heredado de su padre un gran sable de caballería y una «Historia de la guerra peninsular», en quince tomos, se dedicó a comerciar. Luego trató de vender jerez, pero este negocio le volvió a fallar también. Aumentando sus desgracias, se enamoró de una muchacha que se llamaba Laura y era hija de un coronel retirado. Los jóvenes se adoraban. El coronel sentía un gran afecto por Hugo, pero no quería ni oír hablar del matrimonio y decía: «Ven a pedirme la mano de Laura teniendo 10 mil libras».

II. Una mañana dirigiéndose a casa de Laura, a Hugo se le ocurrió hacer una visita de paso a un amigo suyo. Alán era pintor. Aquella mañana Hugo encontró a Alan pintando a un mendigo. Por ser éste un viejo lleno de arrugas, con una expresión cansada, no pudo menos de provocar a Hugo la compasión. Habiendo pasado un rato, Alán salió de la habitación para unos minutos. El viejo mendigo, aprovechando la ausencia del pintor, se sentó en una silla. Hugo metió la mano en el bolsillo, sacó la última libra y se la dio al mendigo. Luego se marchó deprisa sin despedirse de Alán. Unos días después, los amigos volvieron a encontrarse.

— ¿Qué, Alán?  — preguntó Hugo,  — ¿acabaste el cuadro?

— Sí, lo terminé. A propósito, el mendigo que viste aquella vez posando en mi estudio, me preguntó más de una vez por ti y por no tener otro remedio se lo he contado todo.

III.  — ¿Qué has hecho? ¿Quieres que siempre ande pidiéndome limosna? Estoy seguro de que al acercarme a mi casa lo veré con la mano tendida. Y además, ¿para qué le has contado todos mis asuntos privados?

— Amigo mío, ese viejo mendigo, como tú dices, es uno de los hombres más ricos de Europa.

— ¿Qué dices?  — se asombró Hugo.

— Pues lo que has oído. Este viejo es mi amigo, el barón X. Hace un mes quiso que le hiciese un retrato vestido de mendigo. ¡Caprichos de un millonario!

— Soy desgraciado en todo  — murmuró Hugo.  — Por lo visto ya anda burlándose de mí para complacer a sus amigos.

A la mañana siguiente el criado le pasó un sobre. Hugo se extrañó al leer las palabras escritas allí: «Regalo de boda a Hugo Gómez y a Laura Merton de un viejo mendigo». Dentro del sobre había un cheque de 10 mil libras.

Вы­бе­ри­те, какое из дан­ных вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ет со­дер­жа­нию тек­ста.

1) Hugo no tenía magníficas capacidades.
2) Gracias a la herencia recibida Hugo vivía sin problemas económicos.
3) El joven se enamoró de una señorita muy avara.
4) El que sería su suegro era un militar jubilado.
40.  
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I. Hugo Gómez poseía toda clase de talentos menos el de hacer dinero. Habiendo heredado de su padre un gran sable de caballería y una «Historia de la guerra peninsular», en quince tomos, se dedicó a comerciar. Luego trató de vender jerez, pero este negocio le volvió a fallar también. Aumentando sus desgracias, se enamoró de una muchacha que se llamaba Laura y era hija de un coronel retirado. Los jóvenes se adoraban. El coronel sentía un gran afecto por Hugo, pero no quería ni oír hablar del matrimonio y decía: «Ven a pedirme la mano de Laura teniendo 10 mil libras».

II. Una mañana dirigiéndose a casa de Laura, a Hugo se le ocurrió hacer una visita de paso a un amigo suyo. Alán era pintor. Aquella mañana Hugo encontró a Alan pintando a un mendigo. Por ser éste un viejo lleno de arrugas, con una expresión cansada, no pudo menos de provocar a Hugo la compasión. Habiendo pasado un rato, Alán salió de la habitación para unos minutos. El viejo mendigo, aprovechando la ausencia del pintor, se sentó en una silla. Hugo metió la mano en el bolsillo, sacó la última libra y se la dio al mendigo. Luego se marchó deprisa sin despedirse de Alán. Unos días después, los amigos volvieron a encontrarse.

— ¿Qué, Alán?  — preguntó Hugo,  — ¿acabaste el cuadro?

— Sí, lo terminé. A propósito, el mendigo que viste aquella vez posando en mi estudio, me preguntó más de una vez por ti y por no tener otro remedio se lo he contado todo.

III.  — ¿Qué has hecho? ¿Quieres que siempre ande pidiéndome limosna? Estoy seguro de que al acercarme a mi casa lo veré con la mano tendida. Y además, ¿para qué le has contado todos mis asuntos privados?

— Amigo mío, ese viejo mendigo, como tú dices, es uno de los hombres más ricos de Europa.

— ¿Qué dices?  — se asombró Hugo.

— Pues lo que has oído. Este viejo es mi amigo, el barón X. Hace un mes quiso que le hiciese un retrato vestido de mendigo. ¡Caprichos de un millonario!

— Soy desgraciado en todo  — murmuró Hugo.  — Por lo visto ya anda burlándose de mí para complacer a sus amigos.

A la mañana siguiente el criado le pasó un sobre. Hugo se extrañó al leer las palabras escritas allí: «Regalo de boda a Hugo Gómez y a Laura Merton de un viejo mendigo». Dentro del sobre había un cheque de 10 mil libras.

Вы­бе­ри­те, какое из дан­ных вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ет со­дер­жа­нию тек­ста.

1) Hugo cayó en gracia al coronel.
2) Hugo tenía un amigo que era escritor.
3) El joven fracasó en la venta del sable.
4) Hugo heredó quince tomos de la «Historia de la guerra insular».
41.  
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I. Hugo Gómez poseía toda clase de talentos menos el de hacer dinero. Habiendo heredado de su padre un gran sable de caballería y una «Historia de la guerra peninsular», en quince tomos, se dedicó a comerciar. Luego trató de vender jerez, pero este negocio le volvió a fallar también. Aumentando sus desgracias, se enamoró de una muchacha que se llamaba Laura y era hija de un coronel retirado. Los jóvenes se adoraban. El coronel sentía un gran afecto por Hugo, pero no quería ni oír hablar del matrimonio y decía: «Ven a pedirme la mano de Laura teniendo 10 mil libras».

II. Una mañana dirigiéndose a casa de Laura, a Hugo se le ocurrió hacer una visita de paso a un amigo suyo. Alán era pintor. Aquella mañana Hugo encontró a Alan pintando a un mendigo. Por ser éste un viejo lleno de arrugas, con una expresión cansada, no pudo menos de provocar a Hugo la compasión. Habiendo pasado un rato, Alán salió de la habitación para unos minutos. El viejo mendigo, aprovechando la ausencia del pintor, se sentó en una silla. Hugo metió la mano en el bolsillo, sacó la última libra y se la dio al mendigo. Luego se marchó deprisa sin despedirse de Alán. Unos días después, los amigos volvieron a encontrarse.

— ¿Qué, Alán?  — preguntó Hugo,  — ¿acabaste el cuadro?

— Sí, lo terminé. A propósito, el mendigo que viste aquella vez posando en mi estudio, me preguntó más de una vez por ti y por no tener otro remedio se lo he contado todo.

III.  — ¿Qué has hecho? ¿Quieres que siempre ande pidiéndome limosna? Estoy seguro de que al acercarme a mi casa lo veré con la mano tendida. Y además, ¿para qué le has contado todos mis asuntos privados?

— Amigo mío, ese viejo mendigo, como tú dices, es uno de los hombres más ricos de Europa.

— ¿Qué dices?  — se asombró Hugo.

— Pues lo que has oído. Este viejo es mi amigo, el barón X. Hace un mes quiso que le hiciese un retrato vestido de mendigo. ¡Caprichos de un millonario!

— Soy desgraciado en todo  — murmuró Hugo.  — Por lo visto ya anda burlándose de mí para complacer a sus amigos.

A la mañana siguiente el criado le pasó un sobre. Hugo se extrañó al leer las palabras escritas allí: «Regalo de boda a Hugo Gómez y a Laura Merton de un viejo mendigo». Dentro del sobre había un cheque de 10 mil libras.

Вы­бе­ри­те, какое из дан­ных вы­ска­зы­ва­ний со­от­вет­ству­ет со­дер­жа­нию тек­ста.

1) Hugo fracasó en la venta de vino.
2) El mendigo, a quien Hugo le regaló lo poco que tenía, tuvo suerte ese día.
3) Hugo recibió del barón X un giro postal de 10 mil libras.
4) El modelo, aprovechando la ausencia de Hugo, se sentó en un sillón para descansar.
42.  
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I. Hugo Gómez poseía toda clase de talentos menos el de hacer dinero. Habiendo heredado de su padre un gran sable de caballería y una «Historia de la guerra peninsular», en quince tomos, se dedicó a comerciar. Luego trató de vender jerez, pero este negocio le volvió a fallar también. Aumentando sus desgracias, se enamoró de una muchacha que se llamaba Laura y era hija de un coronel retirado. Los jóvenes se adoraban. El coronel sentía un gran afecto por Hugo, pero no quería ni oír hablar del matrimonio y decía: «Ven a pedirme la mano de Laura teniendo 10 mil libras».

II. Una mañana dirigiéndose a casa de Laura, a Hugo se le ocurrió hacer una visita de paso a un amigo suyo. Alán era pintor. Aquella mañana Hugo encontró a Alan pintando a un mendigo. Por ser éste un viejo lleno de arrugas, con una expresión cansada, no pudo menos de provocar a Hugo la compasión. Habiendo pasado un rato, Alán salió de la habitación para unos minutos. El viejo mendigo, aprovechando la ausencia del pintor, se sentó en una silla. Hugo metió la mano en el bolsillo, sacó la última libra y se la dio al mendigo. Luego se marchó deprisa sin despedirse de Alán. Unos días después, los amigos volvieron a encontrarse.

— ¿Qué, Alán?  — preguntó Hugo,  — ¿acabaste el cuadro?

— Sí, lo terminé. A propósito, el mendigo que viste aquella vez posando en mi estudio, me preguntó más de una vez por ti y por no tener otro remedio se lo he contado todo.

III.  — ¿Qué has hecho? ¿Quieres que siempre ande pidiéndome limosna? Estoy seguro de que al acercarme a mi casa lo veré con la mano tendida. Y además, ¿para qué le has contado todos mis asuntos privados?

— Amigo mío, ese viejo mendigo, como tú dices, es uno de los hombres más ricos de Europa.

— ¿Qué dices?  — se asombró Hugo.

— Pues lo que has oído. Este viejo es mi amigo, el barón X. Hace un mes quiso que le hiciese un retrato vestido de mendigo. ¡Caprichos de un millonario!

— Soy desgraciado en todo  — murmuró Hugo.  — Por lo visto ya anda burlándose de mí para complacer a sus amigos.

A la mañana siguiente el criado le pasó un sobre. Hugo se extrañó al leer las palabras escritas allí: «Regalo de boda a Hugo Gómez y a Laura Merton de un viejo mendigo». Dentro del sobre había un cheque de 10 mil libras.

Вы­бе­ри­те за­вер­ше­ние пред­ло­же­ния в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем тек­ста.

 

El viejo mendigo...

1) no pudo provocar la compasión a Hugo.
2) tenía muchas deudas.
3) resultó ser un hombre riquísimo.
4) no quiso saber nada de Hugo.
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I. Hugo Gómez poseía toda clase de talentos menos el de hacer dinero. Habiendo heredado de su padre un gran sable de caballería y una «Historia de la guerra peninsular», en quince tomos, se dedicó a comerciar. Luego trató de vender jerez, pero este negocio le volvió a fallar también. Aumentando sus desgracias, se enamoró de una muchacha que se llamaba Laura y era hija de un coronel retirado. Los jóvenes se adoraban. El coronel sentía un gran afecto por Hugo, pero no quería ni oír hablar del matrimonio y decía: «Ven a pedirme la mano de Laura teniendo 10 mil libras».

II. Una mañana dirigiéndose a casa de Laura, a Hugo se le ocurrió hacer una visita de paso a un amigo suyo. Alán era pintor. Aquella mañana Hugo encontró a Alan pintando a un mendigo. Por ser éste un viejo lleno de arrugas, con una expresión cansada, no pudo menos de provocar a Hugo la compasión. Habiendo pasado un rato, Alán salió de la habitación para unos minutos. El viejo mendigo, aprovechando la ausencia del pintor, se sentó en una silla. Hugo metió la mano en el bolsillo, sacó la última libra y se la dio al mendigo. Luego se marchó deprisa sin despedirse de Alán. Unos días después, los amigos volvieron a encontrarse.

— ¿Qué, Alán?  — preguntó Hugo,  — ¿acabaste el cuadro?

— Sí, lo terminé. A propósito, el mendigo que viste aquella vez posando en mi estudio, me preguntó más de una vez por ti y por no tener otro remedio se lo he contado todo.

III.  — ¿Qué has hecho? ¿Quieres que siempre ande pidiéndome limosna? Estoy seguro de que al acercarme a mi casa lo veré con la mano tendida. Y además, ¿para qué le has contado todos mis asuntos privados?

— Amigo mío, ese viejo mendigo, como tú dices, es uno de los hombres más ricos de Europa.

— ¿Qué dices?  — se asombró Hugo.

— Pues lo que has oído. Este viejo es mi amigo, el barón X. Hace un mes quiso que le hiciese un retrato vestido de mendigo. ¡Caprichos de un millonario!

— Soy desgraciado en todo  — murmuró Hugo.  — Por lo visto ya anda burlándose de mí para complacer a sus amigos.

A la mañana siguiente el criado le pasó un sobre. Hugo se extrañó al leer las palabras escritas allí: «Regalo de boda a Hugo Gómez y a Laura Merton de un viejo mendigo». Dentro del sobre había un cheque de 10 mil libras.

Вы­бе­ри­те за­вер­ше­ние пред­ло­же­ния в со­от­вет­ствии с со­дер­жа­ни­ем тек­ста.

 

A propósito...

1) el mendigo me pidió unos meses que le hiciese un retrato.
2) el mendigo está enamorado de Laura.
3) el mendigo siempre estará cerca de mi casa ofreciéndome ayuda.
4) el modelo le preguntó varias veces al pintor acerca del joven que le había dado limosna.
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I. Hugo Gómez poseía toda clase de talentos menos el de hacer dinero. Habiendo heredado de su padre un gran sable de caballería y una «Historia de la guerra peninsular», en quince tomos, se dedicó a comerciar. Luego trató de vender jerez, pero este negocio le volvió a fallar también. Aumentando sus desgracias, se enamoró de una muchacha que se llamaba Laura y era hija de un coronel retirado. Los jóvenes se adoraban. El coronel sentía un gran afecto por Hugo, pero no quería ni oír hablar del matrimonio y decía: «Ven a pedirme la mano de Laura teniendo 10 mil libras».

II. Una mañana dirigiéndose a casa de Laura, a Hugo se le ocurrió hacer una visita de paso a un amigo suyo. Alán era pintor. Aquella mañana Hugo encontró a Alan pintando a un mendigo. Por ser éste un viejo lleno de arrugas, con una expresión cansada, no pudo menos de provocar a Hugo la compasión. Habiendo pasado un rato, Alán salió de la habitación para unos minutos. El viejo mendigo, aprovechando la ausencia del pintor, se sentó en una silla. Hugo metió la mano en el bolsillo, sacó la última libra y se la dio al mendigo. Luego se marchó deprisa sin despedirse de Alán. Unos días después, los amigos volvieron a encontrarse.

— ¿Qué, Alán?  — preguntó Hugo,  — ¿acabaste el cuadro?

— Sí, lo terminé. A propósito, el mendigo que viste aquella vez posando en mi estudio, me preguntó más de una vez por ti y por no tener otro remedio se lo he contado todo.

III.  — ¿Qué has hecho? ¿Quieres que siempre ande pidiéndome limosna? Estoy seguro de que al acercarme a mi casa lo veré con la mano tendida. Y además, ¿para qué le has contado todos mis asuntos privados?

— Amigo mío, ese viejo mendigo, como tú dices, es uno de los hombres más ricos de Europa.

— ¿Qué dices?  — se asombró Hugo.

— Pues lo que has oído. Este viejo es mi amigo, el barón X. Hace un mes quiso que le hiciese un retrato vestido de mendigo. ¡Caprichos de un millonario!

— Soy desgraciado en todo  — murmuró Hugo.  — Por lo visto ya anda burlándose de mí para complacer a sus amigos.

A la mañana siguiente el criado le pasó un sobre. Hugo se extrañó al leer las palabras escritas allí: «Regalo de boda a Hugo Gómez y a Laura Merton de un viejo mendigo». Dentro del sobre había un cheque de 10 mil libras.

Вы­бе­ри­те под­хо­дя­щий рус­ский эк­ви­ва­лент к вы­де­лен­но­му в тек­сте пред­ло­же­нию в аб­за­це II.

1) ... ему за­хо­те­лось на­ве­стить сво­е­го друга.
2) ... он решил сде­лать круг и за­ско­чить к сво­е­му другу.
3) ... ему при­ш­ла в го­ло­ву мысль на­ве­стить ми­мо­хо­дом сво­е­го друга.
4) ... ему при­ш­ла в го­ло­ву идея на­ве­стить на об­рат­ном пути сво­е­го друга.
45.  
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I. Hugo Gómez poseía toda clase de talentos menos el de hacer dinero. Habiendo heredado de su padre un gran sable de caballería y una «Historia de la guerra peninsular», en quince tomos, se dedicó a comerciar. Luego trató de vender jerez, pero este negocio le volvió a fallar también. Aumentando sus desgracias, se enamoró de una muchacha que se llamaba Laura y era hija de un coronel retirado. Los jóvenes se adoraban. El coronel sentía un gran afecto por Hugo, pero no quería ni oír hablar del matrimonio y decía: «Ven a pedirme la mano de Laura teniendo 10 mil libras».

II. Una mañana dirigiéndose a casa de Laura, a Hugo se le ocurrió hacer una visita de paso a un amigo suyo. Alán era pintor. Aquella mañana Hugo encontró a Alan pintando a un mendigo. Por ser éste un viejo lleno de arrugas, con una expresión cansada, no pudo menos de provocar a Hugo la compasión. Habiendo pasado un rato, Alán salió de la habitación para unos minutos. El viejo mendigo, aprovechando la ausencia del pintor, se sentó en una silla. Hugo metió la mano en el bolsillo, sacó la última libra y se la dio al mendigo. Luego se marchó deprisa sin despedirse de Alán. Unos días después, los amigos volvieron a encontrarse.

— ¿Qué, Alán?  — preguntó Hugo,  — ¿acabaste el cuadro?

— Sí, lo terminé. A propósito, el mendigo que viste aquella vez posando en mi estudio, me preguntó más de una vez por ti y por no tener otro remedio se lo he contado todo.

III.  — ¿Qué has hecho? ¿Quieres que siempre ande pidiéndome limosna? Estoy seguro de que al acercarme a mi casa lo veré con la mano tendida. Y además, ¿para qué le has contado todos mis asuntos privados?

— Amigo mío, ese viejo mendigo, como tú dices, es uno de los hombres más ricos de Europa.

— ¿Qué dices?  — se asombró Hugo.

— Pues lo que has oído. Este viejo es mi amigo, el barón X. Hace un mes quiso que le hiciese un retrato vestido de mendigo. ¡Caprichos de un millonario!

— Soy desgraciado en todo  — murmuró Hugo.  — Por lo visto ya anda burlándose de mí para complacer a sus amigos.

A la mañana siguiente el criado le pasó un sobre. Hugo se extrañó al leer las palabras escritas allí: «Regalo de boda a Hugo Gómez y a Laura Merton de un viejo mendigo». Dentro del sobre había un cheque de 10 mil libras.

Вы­бе­ри­те под­хо­дя­щий рус­ский эк­ви­ва­лент к вы­де­лен­но­му в тек­сте пред­ло­же­нию в аб­за­це III.

1) ... уж он ходит и вы­сме­и­ва­ет меня, чтобы раз­ве­се­лить своих дру­зей.
2) ... он уже сме­ет­ся надо мной вме­сте со сво­и­ми дру­зья­ми.
3) ... он уже ходит и сме­ет­ся надо мной, чтобы до­ста­вить удо­воль­ствие моим дру­зьям.
4) ... он уже вы­сме­и­ва­ет меня, чтобы до­ста­вить удо­воль­ствие своим дру­зьям.
46.  
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1.  José María Sánchez Silva, escritor español de literatura infantil y el único de su país que ha recibido el Premio Andersen. Nació en Madrid en 1911; a la muerte de su madre quedó en una penosa situación económica hasta el punto de tener que vagabundear por las calles hasta que ingresó en el orfanato de El Pardo. Pasó luego por otras instituciones de acogida de menores y en ellas aprendió taquigrafía. A los diecisiete años obtuvo un trabajo como taquígrafo en el Ayuntamiento de Madrid.

2.  Wenceslao Fernández Flórez, escritor humorista español. Nació en La Coruña. De su labor como periodista se destacan los comentarios políticos acerca de las sesiones de las Cortes publicados en el diario ABC. Su obra narrativa incluye una descripción de las costumbres provincianas. Para su obra es característico ridiculizar el ideal del superhombre. El bosque animado, la obra más renombrada de todas, fue llevada al cine. Es una visión idílica y romántica de Galicia con sus curanderas, bandoleros y leyendas.

3.  Carmen Laforet Díaz nació en Barcelona en 1921. Con dos años de edad se trasladó con su familia a las islas Canarias. A los dieciocho años, finalizados los estudios de bachiller, decidió regresar a Barcelona para estudiar la carrera de filosofía. En 1942 se fue a vivir a Madrid donde conocería al periodista y crítico literario Manuel Cerezales, quien la animó para que prosiguiera con sus experimentos literarios. Es autora de novelas cortas, de libros, de cuentos y de narraciones de viaje.

4.  Miguel de Unamuno fue un escritor y filósofo español. En su obra cultivó gran variedad de géneros literarios. Ingresó en el partido socialista, pero pronto lo abandonó. Trabajó en el colegio como profesor de latín y psicología; fue nombrado Rector de la Universidad de Salamanca. Pronunció un apasionado discurso contra el franquismo y los últimos días de vida los pasó en su casa en desesperación y soledad. Murió en Salamanca el 31 de diciembre de 1936, de forma repentina.

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¿Quién escribió obras para los niños?

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
47.  
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1.  José María Sánchez Silva, escritor español de literatura infantil y el único de su país que ha recibido el Premio Andersen. Nació en Madrid en 1911; a la muerte de su madre quedó en una penosa situación económica hasta el punto de tener que vagabundear por las calles hasta que ingresó en el orfanato de El Pardo. Pasó luego por otras instituciones de acogida de menores y en ellas aprendió taquigrafía. A los diecisiete años obtuvo un trabajo como taquígrafo en el Ayuntamiento de Madrid.

2.  Wenceslao Fernández Flórez, escritor humorista español. Nació en La Coruña. De su labor como periodista se destacan los comentarios políticos acerca de las sesiones de las Cortes publicados en el diario ABC. Su obra narrativa incluye una descripción de las costumbres provincianas. Para su obra es característico ridiculizar el ideal del superhombre. El bosque animado, la obra más renombrada de todas, fue llevada al cine. Es una visión idílica y romántica de Galicia con sus curanderas, bandoleros y leyendas.

3.  Carmen Laforet Díaz nació en Barcelona en 1921. Con dos años de edad se trasladó con su familia a las islas Canarias. A los dieciocho años, finalizados los estudios de bachiller, decidió regresar a Barcelona para estudiar la carrera de filosofía. En 1942 se fue a vivir a Madrid donde conocería al periodista y crítico literario Manuel Cerezales, quien la animó para que prosiguiera con sus experimentos literarios. Es autora de novelas cortas, de libros, de cuentos y de narraciones de viaje.

4.  Miguel de Unamuno fue un escritor y filósofo español. En su obra cultivó gran variedad de géneros literarios. Ingresó en el partido socialista, pero pronto lo abandonó. Trabajó en el colegio como profesor de latín y psicología; fue nombrado Rector de la Universidad de Salamanca. Pronunció un apasionado discurso contra el franquismo y los últimos días de vida los pasó en su casa en desesperación y soledad. Murió en Salamanca el 31 de diciembre de 1936, de forma repentina.

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¿Quién simultaneó la actividad literaria con la pedagógica?

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
48.  
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1.  José María Sánchez Silva, escritor español de literatura infantil y el único de su país que ha recibido el Premio Andersen. Nació en Madrid en 1911; a la muerte de su madre quedó en una penosa situación económica hasta el punto de tener que vagabundear por las calles hasta que ingresó en el orfanato de El Pardo. Pasó luego por otras instituciones de acogida de menores y en ellas aprendió taquigrafía. A los diecisiete años obtuvo un trabajo como taquígrafo en el Ayuntamiento de Madrid.

2.  Wenceslao Fernández Flórez, escritor humorista español. Nació en La Coruña. De su labor como periodista se destacan los comentarios políticos acerca de las sesiones de las Cortes publicados en el diario ABC. Su obra narrativa incluye una descripción de las costumbres provincianas. Para su obra es característico ridiculizar el ideal del superhombre. El bosque animado, la obra más renombrada de todas, fue llevada al cine. Es una visión idílica y romántica de Galicia con sus curanderas, bandoleros y leyendas.

3.  Carmen Laforet Díaz nació en Barcelona en 1921. Con dos años de edad se trasladó con su familia a las islas Canarias. A los dieciocho años, finalizados los estudios de bachiller, decidió regresar a Barcelona para estudiar la carrera de filosofía. En 1942 se fue a vivir a Madrid donde conocería al periodista y crítico literario Manuel Cerezales, quien la animó para que prosiguiera con sus experimentos literarios. Es autora de novelas cortas, de libros, de cuentos y de narraciones de viaje.

4.  Miguel de Unamuno fue un escritor y filósofo español. En su obra cultivó gran variedad de géneros literarios. Ingresó en el partido socialista, pero pronto lo abandonó. Trabajó en el colegio como profesor de latín y psicología; fue nombrado Rector de la Universidad de Salamanca. Pronunció un apasionado discurso contra el franquismo y los últimos días de vida los pasó en su casa en desesperación y soledad. Murió en Salamanca el 31 de diciembre de 1936, de forma repentina.

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¿Las obras de quién incluyen observaciones de carácter cómico?

1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
49.  
i

Най­ди­те и вы­пи­ши­те лиш­нее по смыс­лу слово.

 

Él atraía los corazones de la gente completa sencilla de diferentes países.

50.  
i

За­пи­ши­те дан­ное в скоб­ках слово в нуж­ной форме.

 

Las (elegir) ... dieron de nuevo el triunfo al Frente Popular.

51.  
i

Érase una vez una arañita que vivía en el bosque, en (1) ... alto de un árbol y dormía sobre una hoja. La arañita nunca (2) ... una verdadera tela de araña. Unicamente tejía un hilo muy largo, por el que (3) ... y bajaba, y más que una vez, cuando hacía viento, se columpiaba en él. Pero, un día, un ciervo muy grande vino (4) ... por el bosque y con sus cuernos le rompió el hilo. La arañita se (5) ... al suelo y el ciervo no se había dado cuenta (6) ... nada. ¡Y la arañita tuvo que volver a trepar por todo el tronco del árbol! Al día siguiente, tejió un hilo nuevo. Pero otra vez el ciervo rompió el hilo. Entonces, la arañita tejió una red en el camino por donde pasaba el ciervo. Se pasó la noche entera trabajando y cuando la red estuvo preparada, era maravillosa, y la arañita la (7) ... de un árbol a otro. El ciervo volvió y enseguida vio la red. (8) ... no quería romper una red tan bonita (9) ... la vuelta al árbol. Desde ahora fue por otro camino y la araña tantas veces (10) ... columpiándose al viento en su maravillosa red.

Про­чи­тай­те текст. В скоб­ках обо­зна­че­ны про­пу­щен­ные слова. Вы­бе­ри­те под­хо­дя­щее по смыс­лу слово из пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те его в ответ в той форме, в ко­то­рой оно долж­но сто­ять в пред­ло­же­нии. Пом­ни­те, что слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. За­пол­ни­те про­пуск (1).

 

CORRER, SEGUIR, DAR, CAER, TENDER, DE, SUBIR, LO, TEJER, COMO

52.  
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Érase una vez una arañita que vivía en el bosque, en (1) ... alto de un árbol y dormía sobre una hoja. La arañita nunca (2) ... una verdadera tela de araña. Unicamente tejía un hilo muy largo, por el que (3) ... y bajaba, y más que una vez, cuando hacía viento, se columpiaba en él. Pero, un día, un ciervo muy grande vino (4) ... por el bosque y con sus cuernos le rompió el hilo. La arañita se (5) ... al suelo y el ciervo no se había dado cuenta (6) ... nada. ¡Y la arañita tuvo que volver a trepar por todo el tronco del árbol! Al día siguiente, tejió un hilo nuevo. Pero otra vez el ciervo rompió el hilo. Entonces, la arañita tejió una red en el camino por donde pasaba el ciervo. Se pasó la noche entera trabajando y cuando la red estuvo preparada, era maravillosa, y la arañita la (7) ... de un árbol a otro. El ciervo volvió y enseguida vio la red. (8) ... no quería romper una red tan bonita (9) ... la vuelta al árbol. Desde ahora fue por otro camino y la araña tantas veces (10) ... columpiándose al viento en su maravillosa red.

Про­чи­тай­те текст. В скоб­ках обо­зна­че­ны про­пу­щен­ные слова. Вы­бе­ри­те под­хо­дя­щее по смыс­лу слово из пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те его в ответ в той форме, в ко­то­рой оно долж­но сто­ять в пред­ло­же­нии. Пом­ни­те, что слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. За­пол­ни­те про­пуск (2).

 

CORRER, SEGUIR, DAR, CAER, TENDER, DE, SUBIR, LO, TEJER, COMO

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Érase una vez una arañita que vivía en el bosque, en (1) ... alto de un árbol y dormía sobre una hoja. La arañita nunca (2) ... una verdadera tela de araña. Unicamente tejía un hilo muy largo, por el que (3) ... y bajaba, y más que una vez, cuando hacía viento, se columpiaba en él. Pero, un día, un ciervo muy grande vino (4) ... por el bosque y con sus cuernos le rompió el hilo. La arañita se (5) ... al suelo y el ciervo no se había dado cuenta (6) ... nada. ¡Y la arañita tuvo que volver a trepar por todo el tronco del árbol! Al día siguiente, tejió un hilo nuevo. Pero otra vez el ciervo rompió el hilo. Entonces, la arañita tejió una red en el camino por donde pasaba el ciervo. Se pasó la noche entera trabajando y cuando la red estuvo preparada, era maravillosa, y la arañita la (7) ... de un árbol a otro. El ciervo volvió y enseguida vio la red. (8) ... no quería romper una red tan bonita (9) ... la vuelta al árbol. Desde ahora fue por otro camino y la araña tantas veces (10) ... columpiándose al viento en su maravillosa red.

Про­чи­тай­те текст. В скоб­ках обо­зна­че­ны про­пу­щен­ные слова. Вы­бе­ри­те под­хо­дя­щее по смыс­лу слово из пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те его в ответ в той форме, в ко­то­рой оно долж­но сто­ять в пред­ло­же­нии. Пом­ни­те, что слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. За­пол­ни­те про­пуск (3).

 

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Érase una vez una arañita que vivía en el bosque, en (1) ... alto de un árbol y dormía sobre una hoja. La arañita nunca (2) ... una verdadera tela de araña. Unicamente tejía un hilo muy largo, por el que (3) ... y bajaba, y más que una vez, cuando hacía viento, se columpiaba en él. Pero, un día, un ciervo muy grande vino (4) ... por el bosque y con sus cuernos le rompió el hilo. La arañita se (5) ... al suelo y el ciervo no se había dado cuenta (6) ... nada. ¡Y la arañita tuvo que volver a trepar por todo el tronco del árbol! Al día siguiente, tejió un hilo nuevo. Pero otra vez el ciervo rompió el hilo. Entonces, la arañita tejió una red en el camino por donde pasaba el ciervo. Se pasó la noche entera trabajando y cuando la red estuvo preparada, era maravillosa, y la arañita la (7) ... de un árbol a otro. El ciervo volvió y enseguida vio la red. (8) ... no quería romper una red tan bonita (9) ... la vuelta al árbol. Desde ahora fue por otro camino y la araña tantas veces (10) ... columpiándose al viento en su maravillosa red.

Про­чи­тай­те текст. В скоб­ках обо­зна­че­ны про­пу­щен­ные слова. Вы­бе­ри­те под­хо­дя­щее по смыс­лу слово из пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те его в ответ в той форме, в ко­то­рой оно долж­но сто­ять в пред­ло­же­нии. Пом­ни­те, что слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. За­пол­ни­те про­пуск (4).

 

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Érase una vez una arañita que vivía en el bosque, en (1) ... alto de un árbol y dormía sobre una hoja. La arañita nunca (2) ... una verdadera tela de araña. Unicamente tejía un hilo muy largo, por el que (3) ... y bajaba, y más que una vez, cuando hacía viento, se columpiaba en él. Pero, un día, un ciervo muy grande vino (4) ... por el bosque y con sus cuernos le rompió el hilo. La arañita se (5) ... al suelo y el ciervo no se había dado cuenta (6) ... nada. ¡Y la arañita tuvo que volver a trepar por todo el tronco del árbol! Al día siguiente, tejió un hilo nuevo. Pero otra vez el ciervo rompió el hilo. Entonces, la arañita tejió una red en el camino por donde pasaba el ciervo. Se pasó la noche entera trabajando y cuando la red estuvo preparada, era maravillosa, y la arañita la (7) ... de un árbol a otro. El ciervo volvió y enseguida vio la red. (8) ... no quería romper una red tan bonita (9) ... la vuelta al árbol. Desde ahora fue por otro camino y la araña tantas veces (10) ... columpiándose al viento en su maravillosa red.

Про­чи­тай­те текст. В скоб­ках обо­зна­че­ны про­пу­щен­ные слова. Вы­бе­ри­те под­хо­дя­щее по смыс­лу слово из пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те его в ответ в той форме, в ко­то­рой оно долж­но сто­ять в пред­ло­же­нии. Пом­ни­те, что слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. За­пол­ни­те про­пуск (5).

 

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Érase una vez una arañita que vivía en el bosque, en (1) ... alto de un árbol y dormía sobre una hoja. La arañita nunca (2) ... una verdadera tela de araña. Unicamente tejía un hilo muy largo, por el que (3) ... y bajaba, y más que una vez, cuando hacía viento, se columpiaba en él. Pero, un día, un ciervo muy grande vino (4) ... por el bosque y con sus cuernos le rompió el hilo. La arañita se (5) ... al suelo y el ciervo no se había dado cuenta (6) ... nada. ¡Y la arañita tuvo que volver a trepar por todo el tronco del árbol! Al día siguiente, tejió un hilo nuevo. Pero otra vez el ciervo rompió el hilo. Entonces, la arañita tejió una red en el camino por donde pasaba el ciervo. Se pasó la noche entera trabajando y cuando la red estuvo preparada, era maravillosa, y la arañita la (7) ... de un árbol a otro. El ciervo volvió y enseguida vio la red. (8) ... no quería romper una red tan bonita (9) ... la vuelta al árbol. Desde ahora fue por otro camino y la araña tantas veces (10) ... columpiándose al viento en su maravillosa red.

Про­чи­тай­те текст. В скоб­ках обо­зна­че­ны про­пу­щен­ные слова. Вы­бе­ри­те под­хо­дя­щее по смыс­лу слово из пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те его в ответ в той форме, в ко­то­рой оно долж­но сто­ять в пред­ло­же­нии. Пом­ни­те, что слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. За­пол­ни­те про­пуск (6).

 

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Érase una vez una arañita que vivía en el bosque, en (1) ... alto de un árbol y dormía sobre una hoja. La arañita nunca (2) ... una verdadera tela de araña. Unicamente tejía un hilo muy largo, por el que (3) ... y bajaba, y más que una vez, cuando hacía viento, se columpiaba en él. Pero, un día, un ciervo muy grande vino (4) ... por el bosque y con sus cuernos le rompió el hilo. La arañita se (5) ... al suelo y el ciervo no se había dado cuenta (6) ... nada. ¡Y la arañita tuvo que volver a trepar por todo el tronco del árbol! Al día siguiente, tejió un hilo nuevo. Pero otra vez el ciervo rompió el hilo. Entonces, la arañita tejió una red en el camino por donde pasaba el ciervo. Se pasó la noche entera trabajando y cuando la red estuvo preparada, era maravillosa, y la arañita la (7) ... de un árbol a otro. El ciervo volvió y enseguida vio la red. (8) ... no quería romper una red tan bonita (9) ... la vuelta al árbol. Desde ahora fue por otro camino y la araña tantas veces (10) ... columpiándose al viento en su maravillosa red.

Про­чи­тай­те текст. В скоб­ках обо­зна­че­ны про­пу­щен­ные слова. Вы­бе­ри­те под­хо­дя­щее по смыс­лу слово из пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те его в ответ в той форме, в ко­то­рой оно долж­но сто­ять в пред­ло­же­нии. Пом­ни­те, что слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. За­пол­ни­те про­пуск (7).

 

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Érase una vez una arañita que vivía en el bosque, en (1) ... alto de un árbol y dormía sobre una hoja. La arañita nunca (2) ... una verdadera tela de araña. Unicamente tejía un hilo muy largo, por el que (3) ... y bajaba, y más que una vez, cuando hacía viento, se columpiaba en él. Pero, un día, un ciervo muy grande vino (4) ... por el bosque y con sus cuernos le rompió el hilo. La arañita se (5) ... al suelo y el ciervo no se había dado cuenta (6) ... nada. ¡Y la arañita tuvo que volver a trepar por todo el tronco del árbol! Al día siguiente, tejió un hilo nuevo. Pero otra vez el ciervo rompió el hilo. Entonces, la arañita tejió una red en el camino por donde pasaba el ciervo. Se pasó la noche entera trabajando y cuando la red estuvo preparada, era maravillosa, y la arañita la (7) ... de un árbol a otro. El ciervo volvió y enseguida vio la red. (8) ... no quería romper una red tan bonita (9) ... la vuelta al árbol. Desde ahora fue por otro camino y la araña tantas veces (10) ... columpiándose al viento en su maravillosa red.

Про­чи­тай­те текст. В скоб­ках обо­зна­че­ны про­пу­щен­ные слова. Вы­бе­ри­те под­хо­дя­щее по смыс­лу слово из пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те его в ответ в той форме, в ко­то­рой оно долж­но сто­ять в пред­ло­же­нии. Пом­ни­те, что слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. За­пол­ни­те про­пуск (8).

 

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Érase una vez una arañita que vivía en el bosque, en (1) ... alto de un árbol y dormía sobre una hoja. La arañita nunca (2) ... una verdadera tela de araña. Unicamente tejía un hilo muy largo, por el que (3) ... y bajaba, y más que una vez, cuando hacía viento, se columpiaba en él. Pero, un día, un ciervo muy grande vino (4) ... por el bosque y con sus cuernos le rompió el hilo. La arañita se (5) ... al suelo y el ciervo no se había dado cuenta (6) ... nada. ¡Y la arañita tuvo que volver a trepar por todo el tronco del árbol! Al día siguiente, tejió un hilo nuevo. Pero otra vez el ciervo rompió el hilo. Entonces, la arañita tejió una red en el camino por donde pasaba el ciervo. Se pasó la noche entera trabajando y cuando la red estuvo preparada, era maravillosa, y la arañita la (7) ... de un árbol a otro. El ciervo volvió y enseguida vio la red. (8) ... no quería romper una red tan bonita (9) ... la vuelta al árbol. Desde ahora fue por otro camino y la araña tantas veces (10) ... columpiándose al viento en su maravillosa red.

Про­чи­тай­те текст. В скоб­ках обо­зна­че­ны про­пу­щен­ные слова. Вы­бе­ри­те под­хо­дя­щее по смыс­лу слово из пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те его в ответ в той форме, в ко­то­рой оно долж­но сто­ять в пред­ло­же­нии. Пом­ни­те, что слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. За­пол­ни­те про­пуск (9).

 

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Érase una vez una arañita que vivía en el bosque, en (1) ... alto de un árbol y dormía sobre una hoja. La arañita nunca (2) ... una verdadera tela de araña. Unicamente tejía un hilo muy largo, por el que (3) ... y bajaba, y más que una vez, cuando hacía viento, se columpiaba en él. Pero, un día, un ciervo muy grande vino (4) ... por el bosque y con sus cuernos le rompió el hilo. La arañita se (5) ... al suelo y el ciervo no se había dado cuenta (6) ... nada. ¡Y la arañita tuvo que volver a trepar por todo el tronco del árbol! Al día siguiente, tejió un hilo nuevo. Pero otra vez el ciervo rompió el hilo. Entonces, la arañita tejió una red en el camino por donde pasaba el ciervo. Se pasó la noche entera trabajando y cuando la red estuvo preparada, era maravillosa, y la arañita la (7) ... de un árbol a otro. El ciervo volvió y enseguida vio la red. (8) ... no quería romper una red tan bonita (9) ... la vuelta al árbol. Desde ahora fue por otro camino y la araña tantas veces (10) ... columpiándose al viento en su maravillosa red.

Про­чи­тай­те текст. В скоб­ках обо­зна­че­ны про­пу­щен­ные слова. Вы­бе­ри­те под­хо­дя­щее по смыс­лу слово из пред­ло­жен­ных. За­пи­ши­те его в ответ в той форме, в ко­то­рой оно долж­но сто­ять в пред­ло­же­нии. Пом­ни­те, что слово может быть ис­поль­зо­ва­но толь­ко один раз. За­пол­ни­те про­пуск (10).

 

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